Projekt je rozdělen do dvou tematických celků. Prvním z nich je tvorba metodických postupů pro vzdělávání dětí s poruchami autistického spektra v rámci praktické třídy střední školy. Druhým logickým celkem je potom tvorba metodických postupů pro práci postižených dětí s výpočetní technikou. Každý z celků je podrobněji popsán níže v textu včetně harmonogramu klíčových aktivit. Více zde.
Alternativní a augmentativní komunikace (AAK) u dětí s PAS – metody s pomůckami
V první části článku o metodách alternativní a augmentativní komunikace (AAK) u dětí s poruchou autistického spektra (PAS) jsme informovali o specificích ve vývoji jazyka s ohledem na to, že více než 60 % dětí s PAS má určité jazykové deficity. Přiblížili jsme také...
