Projekt je rozdělen do dvou tematických celků. Prvním z nich je tvorba metodických postupů pro vzdělávání dětí s poruchami autistického spektra v rámci praktické třídy střední školy. Druhým logickým celkem je potom tvorba metodických postupů pro práci postižených dětí s výpočetní technikou. Každý z celků je podrobněji popsán níže v textu včetně harmonogramu klíčových aktivit. Více zde.
Asistent pedagoga – Klíč k inkluzivnímu vzdělávání
Kniha nabízí propojení teorie s každodenní školní praxí, konkrétní příklady, kazuistiky a doporučení pro práci s různými skupinami žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměřuje se na spolupráci s učitelem, podporu inkluze, komunikaci i zvládání náročných...
