„Paní učitelko, proč se říká ‚pes‘ a ne ‚pef‘?“ ptá se pětiletý Matěj, zatímco třída trénuje vytleskávání slov na slabiky. Jedna zvídavá otázka ukazuje, že děti již v raném věku začínají vnímat, jak slova vznikají a jak se vyslovují. Zjistěte víc o foneticko-fonologické rovině řeči, známé také jako zvukové rovině jazyka, která je zásadní pro úspěšný vývoj dětské řeči. Více zde.
Odborné články o problematice PAS
Následující článek nabídne čtenáři odborné články o problematice PAS: Autismus: Neurovývojová porucha, která nemusí trvat celý život. V některých případech děti ze své diagnózy vyrostou; Nová studie upevňuje poznatky, že autismus souvisí spíše se střevní mikroflórou...
