„Paní učitelko, proč se říká ‚pes‘ a ne ‚pef‘?“ ptá se pětiletý Matěj, zatímco třída trénuje vytleskávání slov na slabiky. Jedna zvídavá otázka ukazuje, že děti již v raném věku začínají vnímat, jak slova vznikají a jak se vyslovují. Zjistěte víc o foneticko-fonologické rovině řeči, známé také jako zvukové rovině jazyka, která je zásadní pro úspěšný vývoj dětské řeči. Více zde.
Vývojová dysfázie (VD)
Vývojovou dysfázii lze označit jako specifický typ narušení řečových funkcí. Popisovanou neurovývojovou diagnózu lze určit pouze u osob u nichž není přímým důsledkem jiné diagnózy (MR, MO, PAS, AS, ADHD/ADD). Popisovanou diagnózu popisujeme ve třech následujících...
