Školní speciální pedagog: Partner učitele na 1. stupni ZŠ
Datum: 15. 5. 2025

Proč konzultovat se školním speciálním pedagogem?
Spolupráce se školním speciálním pedagogem přináší řadu výhod:

  • Umožňuje Vám lépe porozumět potřebám žáků, aniž byste museli sami investovat čas do zevrubného seznámení s konkrétní poruchou či vadou.
  • Získáte doporučení na individuální přístupy a metody, které byste jinak museli hledat.
  • Podělte se o práci – spolupodílení se na včasné identifikaci speciálně vzdělávacích potřeb žáků vede i k včasné intervenci ze strany školního speciálního pedagoga.
  • Některý školní speciální pedagog s učitelskou zkušeností Vám dokonce poradí tipy a triky na práci s heterogenní třídou.
  • Neberte depistáže ve třídách jako hospitace – jejím cílem není hodnotit Vaši práci! Speciální pedagog na toto nemá ani kompetenci. Jeho úkolem je sledovat projevy žáků v reálném prostředí třídy, porozumět jejich potřebám a navrhnout vhodnou podporu. Takový proces je realizovatelný jen při vzájemné spolupráci, sdílení zkušeností a důvěře v odbornost.
  • Otevřeně spolu komunikujte a naslouchejte. Využívejte možnosti konzultace, která může usnadnit Vaši každodenní pedagogickou práci.
  • Seznamte se s ukázkami činností, které ilustrují, jak může probíhat spolupráce školního speciálního pedagoga s učiteli jednotlivých ročníků prvního stupně. Pokud má váš školní speciální pedagog volnou kapacitu a jeho práce není omezena pouze na výuku speciálně-pedagogické péče, neváhejte ho oslovit! Více zde.

Další články

Nezapomeňte na cvičební svačinky

Nezapomeňte na cvičební svačinky

Obecně je znám blahodárný přínos pohybové aktivity pro člověka. Doporučení WHO pro pohybovou aktivitu jsou pro mnoho z nás v nedohlednu a tak se zkoumají nové možnosti přínosů krátkých, přerušovaných cvičení během dne - tzv. cvičebních svačinek! #exercisesnacks Ve...

Pedagogická diagnostika a intervence

Pedagogická diagnostika a intervence

Publikace přibližuje význam pozorování jakožto nástroje pedagogické diagnostiky v mateřské škole. Je založená na situacích z praxe a nabízí učitelům způsoby, jak konkrétně pozorování realizovat, jak jej interpretovat a jak jeho výsledky dále použít v plánování dalšího...

Moje ADHD má úzkosti

Moje ADHD má úzkosti

ADHD a úzkost, silná dvojice, která může zamávat s naším životem. Pokud ale využijeme technik kognitivně-behaviorální terapie, náš život se zklidní a projasní. Více zde.