Kniha nabízí propojení teorie s každodenní školní praxí, konkrétní příklady, kazuistiky a doporučení pro práci s různými skupinami žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměřuje se na spolupráci s učitelem, podporu inkluze, komunikaci i zvládání náročných situací. Publikace je určena asistentům pedagoga, pedagogům i studentům pedagogických oborů. Vhodná jako studijní text i praktická opora pro výkon profese. Více zde.
Nemluví a má pleny, ale hloupý není. Proč autismus není mentální retardace
Spektrum není přímka: Seznamte se s nastavením v chytrém telefonu Největší omyl veřejnosti je představa, že autismus je přímka, která vede od „mírného“ (génius, co sice divně kouká, ale programuje pro NASA) po „těžký“ (člověk zavřený v ústavu). Věda už dávno ví, že...
