Inkluze je červený hadr. Musíme vysvětlovat souvislosti
Datum: 10. 2. 2020

Na Pedagogické fakultě MU se Helena Vaďurová zabývá inkluzivním vzděláváním, v posledních letech hlavně možnostmi vzdělávání dětí s autismem. Právě dětem-autistům by měla pomoci v Česku stále více uplatňovaná metoda ABA, jejímuž rozvoji se s kolegy věnuje. Více zde.

Další články

Vývojová dysfázie (VD)

Vývojová dysfázie (VD)

Čvc 18, 2025

Vývojovou dysfázii lze označit jako specifický typ narušení řečových funkcí. Popisovanou neurovývojovou diagnózu lze určit pouze u osob u nichž není přímým důsledkem jiné diagnózy (MR, MO, PAS, AS, ADHD/ADD). Popisovanou diagnózu popisujeme ve třech následujících...

Specifické poruchy chování

Specifické poruchy chování

Čvc 17, 2025

Nejen v edukační praxi se lze u jedinců s omezením pohybu (MO, SMA, DMD,..) setkat s výskytem specifických poruch chování. Příčinu uvedených poruch lze u jedinců s popisovaným postižením lze na základě odborné literatury (Vágnerová a kol. 2012; Pugnerová,2016) nalézt...

Specifické poruchy učení

Specifické poruchy učení

Čvc 16, 2025

Není-li u žáků se zdravotním postižením (omezení hybnosti bez ohledu na jeho druh - DMD, MO, SMA,..., ADD/ADHD,AS a další) přítomná porucha intelektu, lze se v hojné míře setkat s výskytem specifických poruch učení, které jsou způsobeny především oslabením sluchového...