Existuje program, který řeší začleňování těchto dětí do kolektivu běžné třídy?
„Systematicky se to neřeší a je to problém. Do školství vstoupila inkluze, ale učitelům se nedala podpora. Děti se ocitly ve školách, protože jiné školy pro ně nejsou, pro děti s aspergerem neexistují. Přineslo to obtíže, učitelé diagnózu neznají a nevědí si s ní rady, stejně jako s asistenty, kteří do tříd přicházejí s dětmi.“ . Více zde.
Vývojová dysfázie (VD)
Vývojovou dysfázii lze označit jako specifický typ narušení řečových funkcí. Popisovanou neurovývojovou diagnózu lze určit pouze u osob u nichž není přímým důsledkem jiné diagnózy (MR, MO, PAS, AS, ADHD/ADD). Popisovanou diagnózu popisujeme ve třech následujících...
