Emma začala mít problémy ve škole hned v první třídě. Paní učitelka od počátku říkala rodičům, že Emma je „jiná“, že nevydrží sedět, že potřebuje speciální přístup a jestli náhodou nebylo chybou ji
do školy dát už teď. „Paní učitelka přímo před Emmou říkala věty, co tam to dítě dělá, a podobně,“ vzpomíná Jana, Emmina maminka. Více zde.
Mohly být reformy zásadnější? Terén by to nepřijal, říká odcházející náměstek ministra školství Jiří Nantl
Bilanční rozhovor s Jiřím Nantlem reflektuje vzdělávací politiku posledních dvou let, kdy Nantl zastával pozici náměstka ministra školství. Tematizuje nejen (pod)financování školství, ale i pokus o reformu středních odborných škol – pomocí trojského koně nového typu...
