V českém prostředí chybějí výzkumy, které by pojednávaly o vysokoškolských studentech s poruchou autistického spektra (PAS). Je to dáno tím, že problematika inkluzivního vzdělávání u studentů s PAS není na vysokých školách ještě dostatečně ukotvena. Tato skutečnost může být jednou z možných příčin toho, proč studenti s PAS neúspěšně ukončují studium na vysoké škole. S akademickou úspěšností úzce souvisí i oblast informační gramotnosti, která spočívá v komplexní a efektivní práci studentů s informacemi. Více zde.
JUREČKOVA SUPERDÁVKA: ULEHČÍ ŽIVOT LIDEM, NEBO SPÍŠ JEN STÁTU?
Zjednodušení dávkového systému, které si od sociální „superdávky“ slibuje ministr práce Marian Jurečka, není špatný nápad, ale lze ho také provést hodně špatně. Více zde.