Pedagogika je umění, ne soubor pravidel a metod, říká Johan Ahlbom

Pedagogika je umění, ne soubor pravidel a metod, říká Johan Ahlbom

Hnutí intuitivní pedagogiky vzniklo už před čtyřmi desítkami let ve Švédsku. Učitelé v jedné waldorfské škole ve Švédsku začali usilovat o to, aby se jejich žáci stali vnitřně svobodnými – k čemuž potřebovali mít i takové učitele. Z této komunity pochází i Johan...
Často kladené otázky o spánku u osob s autismem

Často kladené otázky o spánku u osob s autismem

Spánek je častým tématem, které rodiče dětí i dospávajících s autismem řeší, uvádí se, že 50–80 % dětí s autismem má chronické problémy se spánkem. Sesbírali jsme proto k tématu dotazy do čtenářů dotazů z našeho webového formuláře i ze sociálních sítí. Na tyto otázky...
Každý den se desítky Čechů rozhodnou pro dobrovolný odchod ze života. Čtyři to udělají

Každý den se desítky Čechů rozhodnou pro dobrovolný odchod ze života. Čtyři to udělají

Dnes neumírej. To je titul známé bondovky, ale i název konference a kampaně, kterou vysílají zdravotnické a sociální organizace české veřejnosti vzkaz. V naší zemi se totiž zvedla extrémní vlna počtu dokonaných sebevražd, ale i sebevražedných pokusů. Více...
Kdo jsou Neviditelní? Někteří z nich pečují o druhé, přitom sami potřebují pomoc

Kdo jsou Neviditelní? Někteří z nich pečují o druhé, přitom sami potřebují pomoc

Přibližně 1,4 milionu Čechů balancuje na hranici chudoby. Propadávají systémem veřejné pomoci i českou ekonomikou. Říká se jim Neviditelní. Více...
Šikana na školách? Důležitá je příprava pedagogů, říká šéf AiSIS. Klíčový je školní psycholog, dodává náměstek

Šikana na školách? Důležitá je příprava pedagogů, říká šéf AiSIS. Klíčový je školní psycholog, dodává náměstek

Šikana ve školách je trvalý problém. Ministerstvo školství nyní představilo plán na podporu dětského duševního zdraví, aby zlepšilo takzvaný wellbeing žáků. Má nastavit systémová pravidla pro působení školních psychologů a speciálních pedagogů, vytvořit návrh...
Trénink jazykového citu 1.část

Trénink jazykového citu 1.část

Děti s vývojovou dysfázií mají obtíže s ohýbáním slov, tvorbou množného čísla či používáním rodů. Obdobně jako cizinci se děti s VD češtinu učí a tak je potřeba jazykový cit záměrně rozvíjet a předcházet školnímu neúspěchu. Rozvoj jazykového citu má spoustu oblastí,...